江幡（山田）真貴子 准教授教授・教員紹介
- 外国語
英語教授法修士号。大学英語上級レベルの豊富な指導経験
| 担当科目 |
英語 |
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獨協大学外国語学部英語学科卒業。私立作新高校男子部英語教員を3年勤めた後、Hawaii Pacific University（ハワイ州）にて英語教授法修士号取得。同大学、ハワイ州立中学校、語学学校にて英語指導後帰国。英会話クラス、TOEIC、TOEFLクラスを教える。毎年デジタルハリウッド大学英語スピーチコンテストを学生と共にオーガナイズする。波乗りと家族をこよなく愛する二児の母。
| 学位 | 英語教授法修士（Hawaii Pacific University） |
| 主な研究テーマ | Content Based Instruction、Motivation in ESL/EFL、Learning Autonomy |
| 所属学会・団体 | Hawaii TESOL |
| 主な著書・論文・実績等 | ＜論文＞ 『Ebata, M., & Mendenhall, S. (2004). Using WebCT to teach ESL/EFL. In Murphey et al. (Eds) TESL writing paper. Learning Hybridity, Group Dynamics, & Language Acquisition. (Pp. 37-38). Honolulu: Hawaii Pacific University.』（共著）Honolulu: Hawaii Pacific University 2004年 『Hybrid Yes! Student questionnaire feedback on a hybrid course. In Murphey et al. (Eds) TESL writing paper. Learning Hybridity, Group Dynamics, & Language Acquisition. (Pp. 9-13).』(共著)Honolulu: Hawaii Pacific University Vocabulary Competency in Academic English 2007年 Hawai'i Teachers of English to Other Languages 16 (2), 4-5 『Motivation Factors』2008年 Hawai'i Teachers of English to Other Languages 17 (2), 6-7 『Motivation Factors in Language Learning』2008年 The Internet TESL Journal Vol. XIV, No. 4, April 2008 『Content Based Instruction』2008年 Education Resouces Information Center ED501734 『Nonnativeness」2009年 Education Resouces Information Center ED503683 『Effectiveness of debate in EFL classes』2009年 The language teacher. Monthly publication of the Japan association forlanguage teaching 『Becoming a family』2009年 Hawai'i Teachers of English to Other Languages 19 (1), 7 『Content Based Instruction』2009年 Teaching English as a Second Language A new pedagogy for a new century. Pp. 129-135 『Motivatioin and Demotivation Factors in Language Learning』2009年 Teaching English as a Second Language A new pedagogy for a new century. Pp. 183-193 『Awakening Opportunity』2010年 Education Resouces Information Center ED511721 ＜その他＞ Poster Sessions at Tokai University(Japan Assosiation for Language Teaching)2009年 Content-Based Instruction: The four skills and more |
